RAV – Rapporto di Autovalutazione
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Il processo di valutazione, definito dal SNV, inizia con l’autovalutazione.
Lo strumento che accompagna e documenta questo processo è il Rapporto di AutoValutazione (RAV).
Il rapporto fornisce una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento e costituisce la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare il piano di miglioramento.
Tutti i RAV vengono pubblicati nell’apposita sezione del portale “Scuola in chiaro“.
PTOF
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Il piano triennale dell’offerta formativa è il documento identitario della scuola, tramite il quale ogni comunità scolastica progetta le proprie attività e le illustra alle famiglie.
Allegati (Scarica):
A1:Criteri e tabella attribuzione credito scolastico;
A2:Griglia indicatori valutazione;
A3:Griglia criteri di attribuzione voto condotta;
A4:Curriculo Educazione Civica 2024;
A5:Griglia Educazione Civica;
A6:Profili Culturali di Fine Percorso (PECUP).
Rendicontazione Sociale
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La Rendicontazione sociale è la fase conclusiva del ciclo di valutazione delle istituzioni scolastiche, così come riportato nel D.P.R. 28 marzo 2013, n. 80, all’articolo 6: “pubblicazione, diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, sia in una dimensione di trasparenza sia in una dimensione di condivisione e promozione al miglioramento del servizio con la comunità di appartenenza”.
Attraverso la Rendicontazione sociale tutte le scuole sono chiamate a dare conto dei risultati raggiunti con particolare attenzione alle priorità e ai traguardi individuati nel Rapporto di Auto-Valutazione.
Anche la Rendicontazione sociale viene pubblicata nell’apposita sezione del Portale “Scuola in Chiaro”.
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